Więcej możliwości dla dzieci w Zawidowie – efekty projektu po roku
Po roku realizacji projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych w Przedszkolu Publicznym w Zawidowie” widać wyraźnie, że wprowadzone działania realnie wpłynęły na rozwój dzieci oraz jakość oferowanej edukacji.
Wychowankowie przedszkola przez ostatnie miesiące uczestniczyli w różnorodnych zajęciach dodatkowych i specjalistycznych. Szczególną rolę odegrały zajęcia logopedyczne, ruchowe, artystyczne oraz przyrodnicze. Dzięki nim dzieci rozwijały kompetencje językowe, poprawiały koncentrację, sprawność fizyczną oraz umiejętności społeczne i emocjonalne. W efekcie są lepiej przygotowane do podjęcia nauki w szkole, co przekłada się na większą pewność siebie i mniejszy stres związany z nowym etapem edukacji.
Zajęcia pozwoliły również na odkrywanie i rozwijanie indywidualnych pasji oraz zainteresowań dzieci. Różnorodność form aktywności sprawiła, że każde dziecko mogło znaleźć obszar, w którym czuje się najlepiej i w którym może się rozwijać.
Równolegle z realizacją zajęć przedszkole zostało doposażone w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne, które znacząco podniosły atrakcyjność prowadzonych zajęć. Wśród nich znalazły się m.in. monitory interaktywne, laptopy oraz oprogramowanie multimedialne wykorzystywane podczas zajęć tanecznych, rytmicznych i językowych. Dzięki temu dzieci uczą się poprzez ruch, obraz i dźwięk, co sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy.
Dużym zainteresowaniem cieszą się zajęcia z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Photon, które wprowadzają dzieci w świat programowania i rozwijają logiczne myślenie oraz umiejętność współpracy. W ramach projektu pojawiły się także elementy kodowania dźwiękiem, pokazujące, że nauka nowych technologii może być atrakcyjna i dostosowana do wieku przedszkolnego.
Znacząco rozbudowano również bazę do zajęć przyrodniczych i eksperymentalnych. Dzieci korzystają z mikroskopu cyfrowego, stacji meteorologicznej oraz zestawów do doświadczeń, co pozwala im poznawać świat poprzez obserwację i praktyczne działanie. Nowe wyposażenie, takie jak stacja do obserwacji dżdżownic, zestaw „Podziemny odkrywca”, system rur czy kuchnia błotna, rozwija ciekawość poznawczą i zachęca do samodzielnego eksperymentowania.
Projekt wpłynął także na rozwój fizyczny i emocjonalny dzieci. Zakupiono sprzęt do integracji sensorycznej, zestawy równoważne oraz elementy wspierające aktywność ruchową. Dodatkowo realizowany jest program „Moc emocji”, który pomaga dzieciom lepiej rozumieć własne uczucia i budować relacje z rówieśnikami.
Podsumowując pierwszy rok realizacji projektu, można stwierdzić, że działania te znacząco podniosły jakość pracy przedszkola. Dzieci korzystają z bogatej oferty zajęć, rozwijają się wieloaspektowo, a nauczyciele zyskali nowe narzędzia do pracy. Projekt nie tylko wyrównuje szanse edukacyjne, ale również tworzy nowoczesne i przyjazne środowisko sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi najmłodszych.
Projekt realizowany jest w okresie 24 miesięcy i współfinansowany ze środków Funduszy Europejskich dla Dolnego Śląska 2021–2027 w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Całkowita wartość projektu wynosi 500 000,00 zł, w tym dofinansowanie ze środków europejskich stanowi 350 000,00 zł.
Realizacja projektu stanowi istotny krok w kierunku podnoszenia jakości edukacji w gminie oraz inwestycję w rozwój najmłodszych mieszkańców Zawidowa.
Źródło: UM Zawidów